物品分類練習(xí)

物品分類能夠鍛煉孩子的觀察能力和抽象思維能力，同時也能幫助他認(rèn)識物品之間的區(qū)別性特征，加強(qiáng)了他對周邊物品特征的認(rèn)識。在進(jìn)行分類的練習(xí)前，孩子需要聽懂指令，并且掌握配對的基礎(chǔ)能力哦。

這個練習(xí)要如何進(jìn)行？

開始練習(xí)分類時，可先從比較常見、區(qū)別比較大的兩個類別開始，如水果類、動物類、交通工具類、生活用品類等。

準(zhǔn)備兩個類別的物品及容器，將不同類別的物品，分別放一個進(jìn)容器里。

1、確定強(qiáng)化物后，獲取孩子的注意力，將剩下的兩個物品給孩子，并跟他說：“去分類”。

2、如果孩子能夠獨(dú)立將同類別的物品放進(jìn)容器里，就給予他強(qiáng)化。

3、如果孩子沒有分類，或者放錯，家長就要及時輔助，可重新下指令，然后手把手幫助孩子把同一個類別的物品放一起，也可以語言提示孩子，告訴孩子這個是什么類別。4、當(dāng)孩子成功分類后再給予強(qiáng)化。最后還要告訴孩子，同一類的要放一起，這是什么類別。

5、之后再逐漸增加單個類別的數(shù)量進(jìn)行練習(xí)，并且把要分類的物品呈現(xiàn)給孩子，不事先用物品分好兩個類別。